Dialética na visão de Pensadores

Conforme já estudado a dialética é a arte do diálogo, da contradição e contradição de idéias que leva a outras idéias. Para cada pensador filosofico, ela assume um significado distinto.

SÓCRATES: Acreditava na persuação atraves do diálogo. Ele respondia as perguntas com outro questionamento. Ele procurava sempre contradizer. Defendia o processo infinito da busca da verdade.

PLATÃO: Acreditava no uso da dialetica para construção das ideias sobre as coisas e fatos da sociedade. Acreditava tambem na formação do pensamento atraves do dialogo e que se um individuo trocasse de ideias adquiriria mais conhecimento e com isso ampliaria sua visão de mundo.
ARISTÓTELES: Define a dialética como a logica do provável, de algo que não pode acontecer ou ser demonstrado. Para ele isto é uma ilusão, pois baseia-se em principios subjetivos.
 
HEGEL: Para Hegel tudo se desenvolve pela oposição dos contrários: filosofia,arte, ciencia. Tudo esta em processo de contato devir.

A vida e o pensamento de Karl Marx

      Marx foi um dos representantes da filosofia alemã. e é o maior pensador de todos os tempos, ele era admirador de Aristóteles. A teoria marxista é uma critica radical as sociedades capitalistas.

     Marx foi o ultimo de sete filhos de origem judaica e de classe media. Em 1830 iniciou seus estudos fazendo Direito, mas logo perdeu o interesse e se voltou para filosofia, onde participou ativamente do movimento. ( Jovens Heglianos). Ele compreende o trabalho como atividade fundante da humanidade. O homem é um ser social, a história, isto é, suas relações de produção e suas relações sociais fundam o processo de formação da humanidade.

    Marx estudou várias influencias, questionou e apartir daí, produziu e desenvolveu novos temas.

    De acordo com Engels seu amigo Marx era um revolucionario. Queria derrubar a sociedade capitalista, libertar os proletarios e por causa desta luta foi odiado, caluniado e difamado. Embora tenha tido vários adversarios, não teve nenhum inimigo pessoal.

Materialismo Histórico

    O Materialismo Histórico é um marco teórico que visa explicar as mudanças e o desenvolvimento da história utilizando-se de fatores práticos, tecnológicos e modos de produção.

    Na perspectiva deste materialismo histórico as mudanças que ocorreram quanto a tecnologia  e modos de produção, são os principais fatores que contribuiram para as mudanças sociais, politicas e juridicas. Este se popularizou no final do século XIX,  e começo do século XX.

Podemos dizer que este marco que foi o Materialismo Histórico, ainda se ve presente na educação atraves do pensamento concreto e da arte de discutir os paradigmas de interpretação da realidade e sua contribuição para o desenvolvimento social. Alem disso, na atual sociedade os homens devem produzir bens materiais para que outros possam consumi-los, e ao mesmo tempo devem ter relações para que isso aconteça. Esta produção sempre visa o Social. Talvez a maior marca que o materialismo deixou e ainda vemos muito presentes em nossa sociedade são as relações de trabalho de uma sociedade capitalista.

Pedagogia Tradicional e Sociedade Capitalitalista

Pedagogia Tradicional

O consumo como resultado da sociedade capitalista

Pedagogia Tradicional

Pedagogia Tradicional

A importâcia do poder aquisitivo

Pedagogia Tradicional e Sociedade Capitalitalista

    Entre as imagens postadas, percebemos claramente as características da pedagogia tradicional, onde o professor é a autoridade e somente ele fala. Quanto aos alunos, não existe nenhuma comunicação entre si ou com o professor durante a aula. Os alunos são meros receptores de uma única ''verdade'', ás vezes, infundada.
    Infelizmente esta pedagogia tradicional é vista em muitas escolas hoje em dia, principalmente em escolas religiosas. Queremos nós como futuros professores fazer a diferença, jamais adotando essas características em nossa prática educacional.
    Quanto as características de uma sociedade capitalista, todos nós sabemos que o que predomina e manda é o poder aquisitivo ou o dinheiro. Entre as imagens percebemos um dólar colocado como se fosse uma bandeira.

    Junto com esta necessidade do dinheiro, vem o que chamamos de resultado de uma sociedade capitalista; uma mente cheia de desejos e necessidades, não tão ''necessárias'' assim. Do que estamos falando? Do último carro lançado recentemente, daquela roupa de marca estampada nas vitrines de shoppings, daquela viagem tão sonhada para o exterior, etc.. Enfim vivemos em sociedade capitalista, onde somente quem tem um bom poder aquisitivo, tem vez. Mas quem sabe um dia, esta triste realidade mude, é só esperar e ver!!!!

A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA NA SOCIEDADE.

    Muitos acham que a filosofia não serve para nada,mas é ela que comanda tudo a nossa volta,porque se não filosofarmos não conseguiremos tomar decisões, fazer estratégias, dar respostas as perguntas de problemas em nossa sociedade, não conseguiremos dar um sentido a nossa vida,enfim sem a filosofia não conseguiremos nada.
    Vivemos num mundo onde crises e problemas são comuns, e muitas vezes nos deixam pasmos com o que poderá ocorrer no dia de amanhã. Eis aí o papel, ou a importancia da filosofia, fazer com que despertemos para a reflexão, indo a luz dos problemas, com seriedade a fim de discernir o porque de tudo isso acontecer a nossa volta.
   A filosofia é um fruto da necessidade humana,precisamos sim compreender a realidade e transformá-la. Não podemos fugir desta arte de filosofar, afinal de contas, todos nós consciente ou inconscientemente precisamos de respostas a perguntas intrigantes e queremos um rumo a nossa vida.

   Conforme disse Aristóteles: ''mesmo que não se deva filosofar, deve-se filosofar.'' A filosofia ao mesmo tempo que não serve para nada, serve para tudo. Ela é imprescindivel nos dias de hoje. Então vamos filosofar, porque se assim fizermos, seremos pessoas melhores, cidadãos melhores e construiremos uma sociedade melhor.

O PAPEL DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO E NA ESCOLA

          Conforme já falado, assim como na sociedade a filosofia é muito importante, tanto mais na educação e na escola, por que? Porque a educação é o tornar-se homem de cada pessoa de um mundo em crise.

           Infelizmente tanto a educação quanto à escola sofrerão o impacto dos problemas existentes na sociedade,  por isso não há como um educador, instituição educar fora deste "mundo", o colocar-se a margem dele; pelo contrário nos enquanto vivendo a realidade educacional e escolar, iremos mais uma vez filosofar-refletindo rigorosa, radical e globalmente sobre os problemas educacionais.

            Sobre que problemas educacionais devemos filosofar?

Com certeza são muitos: começando pelo o que é hoje "tornar-se homem no Brasil", só  assim vamos esclarecer um marco referencial, atingindo coerência e eficácia. Além disso precisamos pensar em que teoria, métodos e técnicas iremos utilizar enquanto educadores.

             Todo educador deve filosofar, pois esta é a norteadora de todo processo educativo. Nós precisamos refletir sobre quais os problemas abalam nossa escolas e nossos alunos, e a partir daí, formar uma visão de mundo, sendo críticos a fim de estabelecer princípios e valores que além de orientar nossa vida irão nos auxiliar em nossa prática docente.